Pour évaluer de quelle façon le modèle de la démarche de création de GénieArts peut améliorer l'enseignement et l'apprentissage, GénieArts a inventé des outils quantitatifs et qualitatifs de recherche. Nos outils de recherche nous permettent de construire un ensemble de connaissances pratiques sur la dynamique de l'engagement dans les classes quand les étudiants ont la chance d'expérimenter la démarche de création sous sa forme puissante de méthode d'apprentissage.

Outil quantitatif
L'outil de recherche quantitative est le questionnaire sur l'engagement étudiant GénieArts (QEEG) que les étudiants remplissent avant (pré-questionnaire) et après (post-questionnaire) leur participation à un projet GénieArts pour des fins d'autoévaluation.

Établis durant l'année scolaire 2007-08, le questionnaire pose une série de questions aux étudiants qui nous permettent de déterminer les effets des projets GénieArts sur chacune des trois dimensions de l'engagement - que nous appelons le faire, le sentir et l'apprentissage - tout en contribuant à notre connaissance de l'engagement en tant que résultat prometteur de l'apprentissage des contextes, des concepts, des démarches et des produits.

Cet outil a été testé au cours d'un projet pilote en 2007-08 puis, il a été accepté et rendu disponible pour tous les associés de GénieArts dans le pays.

Outil qualitatif
Pour complémenter cet outil de recherche quantitative, GénieArts a mis sur pied un outil qualitatif qui permet aux artistes et aux professeurs de planifier leur projet et, simultanément, de documenter et de réfléchir au travail qu'ils ont entrepris ensemble. Cet outil permet aussi à GénieArts d'amasser des renseignements locaux sur les projets au fil du temps et, ensuite, de partager ces informations avec notre comité national d'apprentissage par des symposiums, des programmes de mentorat et des projets en équipes.

Le formulaire d'enquête GénieArts (FEG) est une adaptation réalisée par nos associés ArtsSmarts Durham Region avec le soutien du ministère de l'éducation de l'Ontario d'un formulaire conçu originalement par les Chicago Arts Partnerships in Education.

Cet outil a été testé dans cinq régions où nous avons des associés en 2008-09 puis il a été accepté et rendu disponible pour tous les associés de GénieArts dans le pays.