Dr Lorna Earl, chercheuse principale, Aporia Consulting
Dr Lorna Earl est directrice chez Aporia Consulting Ltd et professeure agrégée retraitée du département d'Études théoriques et de politiques de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. Elle a été la première directrice de l'évaluation de l'Office de la qualité et de la responsabilité en éducation, et chercheuse et directrice de recherche d'arrondissements scolaires pendant plus de 20 ans. Dr Earl possède un doctorat en Épidémiologie et en Biostatistique, ainsi que des diplômes en Éducation et en Psychologie. Tout au long de sa carrière, Dr Earl a conjugué ses efforts sur l'évaluation de politiques et de programmes comme moyen d'améliorer l'apprentissage parmi les élèves et les organisations. Elle a accompli un immense travail dans les domaines de l'alphabétisme et la moyenne enfance, bien qu'elle ait mis toutefois l'accent sur les questions relatives à l'évaluation de réformes et d'évaluations à grande échelle (à grande échelle et en classe) à bien des endroits dans le monde. Dr Earl a beaucoup travaillé parmi les écoles et les commissions scolaires en participant aux activités de consultation, de recherche et de perfectionnement du personnel avec des organisations d'enseignants, des ministères de l'éducation, des arrondissements scolaires et des organisations caritatives.

Susan Elgie, associée de recherche, Aporia Consulting
Susan Elgie détient un baccalauréat en Sociologie et une maîtrise en Mesure et Évaluation, obtenus à l'Université de Toronto. Elle possède une vaste expérience comme conseillère en statistiques et en méthodes de recherche, un domaine au sein duquel elle a travaillé à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario, de l'Université de Toronto. Exerçant actuellement des fonctions de consultante, Susan a participé à de nombreux projets de recherche et d'études d'évaluation. Ses domaines d'intérêt actuels en matière de recherche portent entre autres sur les tests réalisés à grande échelle, les apprenants de l'anglais comme langue seconde et l'élaboration de modèles à niveaux multiples.

Jodene Dunleavy, rédactrice scientifique
Jodene Dunleavy a travaillé à l'échelon du ministère et de commissions comme conseillère en politiques et comme rédactrice pigiste en éducation pour l'ACE et parmi les secteurs d'éducation de l'Ontario et de la Nouvelle-Écosse. Ses domaines d'intérêt comprennent la théorie et la recherche en éducation visant à améliorer l'efficacité de la commission et le rendement de l'école, ainsi que l'élaboration de politiques basées sur des preuves. Elle est actuellement coordonnatrice nationale de l'initiative Qu'as-tu fait à l'école aujourd'hui? de l'Association canadienne d'éducation, et rédactrice pigiste en éducation. Jodene détient un baccalauréat en éducation et une maîtrise ès arts.